Posts

Catatan Harian hasil Pengamatan Egi Zulfan Firdaus

Catatan harian dari pengamatan terhadap proses belajar yang berlangsung di TPA Saifillah Cluster Sevilla Serpong BSD Oleh : Egi Zulfan Firdaus (171311725) Pengamatan di mulai ketika semua guru dan murid telah menempati halaqahnya masing-masing. Pengamatan pertama, Senin 10 September 2018 Kegiatan belajar mengajar di mulai pukul 15.30 setelah salat asar. Setiap guru memimpin doa terlebih sebelum memulai pembelajaran. Kemudian murid satu persatu maju menghadap gurunya untuk membaca karimah (metode cara baca Al quran). Pada saat murid bergilir untuk membaca karimah saya mengamati dari sekian murid yang telah maju untuk membaca karimah, beberapa diantara mereka ada yang masih kesulitan dalam membacanya, tetapi banyak juga yang sudah bagus bacaan nya. Dan murid yang mengalami kesulitan ini cenderung lebih banyak bermain dan bercanda dengan teman-temannya dari pada untuk belajar, di samping itu juga murid yang sudah bagus bacaannya ini justru lebih aktif bertanya ketika ada kalimat yan
Catatat  Harian Dari Pengamatan Terhadap Proses Belajar Yang Berlangsung Di Mts Al – Islamiyah Cileduk Tangerang, Oleh ( OKKY SETIAWAN SAHID <171311747> ) Pengamatan ini saya mulai dari kebetulan adik saya merupakan salah satu murid di Mts Al-Islamiyah tersebut, adik saya bersekolah di mts tersebut, kelas 1 mts. jadi saya melakukan penelitian di kelas adik saya, saya melakukan penelitian selama 16 jam, dari hari selasa 25 september 2018 s/d jum’at 28 September 2018. Pengamatan hari pertama, Selasa 25 September 2018 Pelajaran dimulai pukul 07.10 Setelah siswa/siswi bertadarus Qur’an yang dimulai jam 06.40 s/d 07.00 pada setiap harinya, kecuali hari senin, karena hari senin khusus melakukan upacara di pagi harinya, jadi tidak ada tadarus quran, sehabis tadarus, lanjut jam pertama pelajaran yaitu pelajaran, pelajaran fiqh, saya melihat banyak siswa/siwsi yg tertarik dengan pelajaran fiqh, karena siswa/siswi sudah diberitahu kalau pelajaran ini sangatlah penting untuk menambah

(Tugas Antropologi) catatan harian dan hasil pengamatan oleh Taufiqurrohman 171311757

Catatan Harian dari Pengamatan Terhadap Proses Belajar yang Berlangsung di Pondok Pesantren Tahfidz Sulaimaniyah cabang Bintaro oleh Taufiqurrohman (171311757) Pengamatan ini saya mulai dari awal mereka memulai pelajaran karena kebetulan saya merupakan salah satu pengajar yang mengajar di Pondok Pesantren tersebut. Pengamatan hari pertama, Rabu 19 September 2018 Pelajaran pertama dimulai pukul 05.30 setelah shubuh. Santri menghafal dan menyetorkan hafalannya kepada guru pembimbingnya ketika mereka sudah siap. Penyetoran hafalan berlangsung hingga zuhur. Dalam waktu penyetoran yang berlangsung hingga zuhur ini saya mengamati hafalan santri ketika mereka sedang menyetorkan hafalannya. Beberapa dari mereka nampak kesulitan dan terbata-bata dalam menyetorkan hafalannya. Mereka pun kadang terlihat lebih suka melamun dan memikirkan sesuatu dibanding fokus terhadap hafalannya. Karena itu, saya memutuskan untuk mengamati lebih dalam lagi beberapa santri yang memang memiliki kar

File Tugas UTS dan UAS Antropologi Taufq, Egi, Okky

Klik Link >>>   https://drive.google.com/open?id=14Q_xDG0PNaYf7uwtLfs6HIF_Nlh70SWs

Tugas Antropologi Pendidikan: Pengamatan terhadap proses belajar pada sekolah berbasis Islami.

Image
PENGARUH PENDIDIKAN, SOSIAL, EKONOMI ORANG TUA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR ANAK DI LEMBAGA PENDIDIKAN BERBASIS ISLAMI (Hasil Studi Pengamatan Belajar di Yayasan Tahfidz Sulaimaniyah Bintaro , MTs Al-Islamiyah Ciledug dan TPQ Saifillah BSD) Oleh Taufiqurrohman, Ok ky Setiawan Sahid, Egi Zulfan Firdaus Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Ilmu Tarbiyah Institut Perguruan Tinggi Ilmu Qur’an Jakarta ABSTRAK Bentuk pola asuh orangtua sangat erat hubungannya dengan kepribadian anak setelah ia menjadi dewasa. Hal ini dikarenakan ciri-ciri dan unsur-unsur watak seorang individu dewasa sebenarnya sudah diletakkan benih-benihnya ke dalam jiwa seorang individu sejak sangat awal, yaitu pada masa ia masih kanak-kanak. Masing-masing orangtua memiliki pola asuh tersendiri dalam mengarahkan perilaku anak. Hal ini sangat dipengaruhi oleh latar belakang pendidikan orangtua, keadaan sosial, ekonomi dan sebagainya. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji tentang bagaimana